A pocos minutos de la conclusión de la jornada lectiva, podemos decir que la primera jornada de huelga convocada para el presente curso escolar por los sindicatos mayoritarios ha transcurrido con normalidad.
En el centro, de los 20 docentes que tenían la posibilidad de ejercer su derecho a la huelga, han sido 9 los que la han secundado y 11 los que no. Aproximadamente un 45% de seguimiento. Tal vez no ha sido el esperado por los sindicatos, dado que realizaron una consulta previa sobre las intenciones del profesorado y esta hacía una previsión de participación más alta. También resaltamos que ha secundado la huelga en mayor porcentaje el personal definitivo del centro que el interino, lo que tal vez, sorprende un poco.
En relación a la atención de los alumnos, podemos decir que se han agrupado por nivel dado la cantidad de niños que no han asistido a clase. Han sido atendidos, durante toda la jornada por un profesor del nivel o del ciclo de cada grupo. No se ha avanzado en el temario, pero dependiendo de los distintos niveles se ha podido repasar o trabajar algunos contenidos.
Esperamos que el resto de la jornada continúe con normalidad y cordialidad. La escuela pública vuelve a dar una muestra más de tolerancia y respeto, pero también de reivindicación de sus valores.
Saludos,
La Dirección.
jueves, 20 de octubre de 2011
jueves, 22 de septiembre de 2011
Ya estamos todos.
Desde el pasado lunes la plantilla esta completa, la tutoría de segundo de primaria y la sustitución de educación física han sido cubiertas y ya trabajamos con normalidad. Lo que no es normal es que la administración tarde tantísimo tiempo en cubrir unas vacantes que estaban solicitadas desde el mes de Junio. Luego nos quieren hacer creer que no hay recortes en educación. Aprovechamos estas líneas para manifestar nuestro apoyo a los compañeros de educación secundaria en estos días de huelga y de reivindicaciones por la escuela pública.
Esperamos que esta ocasión sirva para algo, porque recordamos que en los últimos cuatro cursos nosotros también manifestamos nuestro malestar por los recortes y el desvío de dinero a la escuela privada y concertada en perjuicio de la pública y también hicimos nuestras jornadas de huelga. En nuestro caso, no se nos escuchó y ya avisamos de que esto llegaría a los institutos.Por cierto, nosotros protestamos antes de la bajada de sueldos y antes de cualquier ampliación horaria. Se veía venir. En fin, esperamos que esta vez haya más suerte.
Por otro lado, ya estamos trabajando en definir los objetivos y los planes de actuación de este curso. Esperamos acertar y conseguir ser eficientes a la hora de desarrollarlos para conseguir los mejores resultados posibles con nuestros alumnos. Durante las primeras semanas de octubre concretaremos todo esto en nuestra Programación General Anual. En este sentido, necesitaremos la ayuda y la colaboración de las familas. Os animamos a acudir a las reuniones generales de inicio de curso que cada tutor esta convocando, y así participar de la línea de trabajo de cada clase. Creemos que sin lugar a dudas esta estrecha colaboración es la base principal para obtener unos buenos resultados.
Mucho ánimo a todos.
Un saludo.
La Dirección.
Esperamos que esta ocasión sirva para algo, porque recordamos que en los últimos cuatro cursos nosotros también manifestamos nuestro malestar por los recortes y el desvío de dinero a la escuela privada y concertada en perjuicio de la pública y también hicimos nuestras jornadas de huelga. En nuestro caso, no se nos escuchó y ya avisamos de que esto llegaría a los institutos.Por cierto, nosotros protestamos antes de la bajada de sueldos y antes de cualquier ampliación horaria. Se veía venir. En fin, esperamos que esta vez haya más suerte.
Por otro lado, ya estamos trabajando en definir los objetivos y los planes de actuación de este curso. Esperamos acertar y conseguir ser eficientes a la hora de desarrollarlos para conseguir los mejores resultados posibles con nuestros alumnos. Durante las primeras semanas de octubre concretaremos todo esto en nuestra Programación General Anual. En este sentido, necesitaremos la ayuda y la colaboración de las familas. Os animamos a acudir a las reuniones generales de inicio de curso que cada tutor esta convocando, y así participar de la línea de trabajo de cada clase. Creemos que sin lugar a dudas esta estrecha colaboración es la base principal para obtener unos buenos resultados.
Mucho ánimo a todos.
Un saludo.
La Dirección.
lunes, 12 de septiembre de 2011
Ya esta aquí el nuevo curso
Después del merecido descanso para todos, ya estamos aquí un año más con fuerzas renovadas y con ganas de sacar satisfactoriamente un nuevo curso escolar.
Damos la bienvenida a todos los nuevos alumnos y deseamos suerte a quienes nos dejan. Comenzamos el curso con aires algo tormentosos para la educación, los nuevos recortes anunciados en las instrucciones de inicio de curso han originado las lógicas protestas y reivindicaciones, especialmente de los docentes de secundaria que son a quienes más afectan estos últimos recortes.
En nuestro cole, desafortunadamente también notamos la mano recortadora de nuestra administración y empezamos el curso con dos vacantes sin cubrir y que afectan a las tutorías de primero y segundo. Tampoco se ha cubierto una baja de maternidad, con lo que son tres los profesores que nos faltan en el inicio de las clase y que hará más difícil la atención a nuestros alumnos. Pedimos disculpas por ello, pero lo único que podemos hacer es seguir exigiendo su nombramiento y manifestar nuestro desencanto con la situación.
No obstante, estamos ilusionados con la plantillas de profesores para el presente curso y de cómo han quedado distribuidas las tutorías.
Hemos tenido que mezclar los dos grupos de tercero, dado que tras las repeticiones del curso pasado quedaba una clase muy descompensada de número con respecto a la otra (14 por 20). Nos pareció que era más justo unir las dos clases y luego mezclarlas y así conseguir clases homogéneas donde todos los alumnos tuvieran compañeros de su antigua clase, que tener que elegir a cuatro niños y cambiarlos de clase. Nos resultaba casi imposible encontrar un criterio lógico para elegir sólo a cuatro niños. Seguramente habremos cometido algún error y entendemos que alguna familia no este de acuerdo con el cambio de los grupos, pero lo hemos hecho con la mejor de la intenciones y buscando el mejor funcionamiento global de las clases durante su etapa de primaria.
Esto es lo más significativo de este inicio de curso, junto con la saturación de las clases de tres años que están a 26 alumnos y con alumnos esperando ser matriculados y la cantidad de becas no concedidas. Esto también son recortes en educación. Os deseamos a todas las familias y docentes un buen inicio de curso y estamos a vuestra disposición para resolveros cualquier duda o inquietud.
Un saludo.
La Dirección.
Damos la bienvenida a todos los nuevos alumnos y deseamos suerte a quienes nos dejan. Comenzamos el curso con aires algo tormentosos para la educación, los nuevos recortes anunciados en las instrucciones de inicio de curso han originado las lógicas protestas y reivindicaciones, especialmente de los docentes de secundaria que son a quienes más afectan estos últimos recortes.
En nuestro cole, desafortunadamente también notamos la mano recortadora de nuestra administración y empezamos el curso con dos vacantes sin cubrir y que afectan a las tutorías de primero y segundo. Tampoco se ha cubierto una baja de maternidad, con lo que son tres los profesores que nos faltan en el inicio de las clase y que hará más difícil la atención a nuestros alumnos. Pedimos disculpas por ello, pero lo único que podemos hacer es seguir exigiendo su nombramiento y manifestar nuestro desencanto con la situación.
No obstante, estamos ilusionados con la plantillas de profesores para el presente curso y de cómo han quedado distribuidas las tutorías.
Hemos tenido que mezclar los dos grupos de tercero, dado que tras las repeticiones del curso pasado quedaba una clase muy descompensada de número con respecto a la otra (14 por 20). Nos pareció que era más justo unir las dos clases y luego mezclarlas y así conseguir clases homogéneas donde todos los alumnos tuvieran compañeros de su antigua clase, que tener que elegir a cuatro niños y cambiarlos de clase. Nos resultaba casi imposible encontrar un criterio lógico para elegir sólo a cuatro niños. Seguramente habremos cometido algún error y entendemos que alguna familia no este de acuerdo con el cambio de los grupos, pero lo hemos hecho con la mejor de la intenciones y buscando el mejor funcionamiento global de las clases durante su etapa de primaria.
Esto es lo más significativo de este inicio de curso, junto con la saturación de las clases de tres años que están a 26 alumnos y con alumnos esperando ser matriculados y la cantidad de becas no concedidas. Esto también son recortes en educación. Os deseamos a todas las familias y docentes un buen inicio de curso y estamos a vuestra disposición para resolveros cualquier duda o inquietud.
Un saludo.
La Dirección.
jueves, 7 de julio de 2011
Ahora sí, final de curso y felicies vacaciones.
Sentimos mucho no haber podido ponernos en contacto antes, pero el final de curso ha sido intenso y con muchos tramites que realizar. Nos hubiera gustado comentar algunos aspectos del final de curso, como la evaluación, los resultados de las pruebas CDI o las visita de nuestros socios Comenius al colegio, pero nos ha sido imposible. Finalmente, ayer se entregó la Memoria Final de curso al Servicio de Inspección y junto a ella, el parte de faltas, el anexo de escolarización y las becas para los alumnos de necesidades educativas. Una vez acabados estas últimas actuaciones damos por concluido el curso 2010/11.
Un curso que valoramos positivamente en la memoria, se ha trabajado bien y con esfuerzo por parte de la gran mayoría de docentes y alumnos. No obstante, consideramos que hay aspectos que debemos seguir mejorando. La evaluación realizada en la memoria nos ha servido para constatar nuestros logros pero también para detectar y reflexionar sobre estos aspectos a mejorar. No os quepa duda de que ya desde septiembre intentaremos mejorar en todos estos aspectos, de hecho ya hay propuestas de mejora muy interesantes encima de la mesa para poner en práctica en el nuevo curso.
Por otro lado, os recordamos que la página web no puede ser actualizada dado que la Comunidad de Madrid está realizando la migración a una nueva versión. Por ese motivo no hemos podido colgar en ella las últimas noticias y la lista de libros para el curso que viene. De todos modos, están enviados a todas las librerías de la localidad y en el tablón de anuncios del centro.
Ahora en estos días, solo queda definir la plantilla para el curso que viene. Habrá alrededor de siete u ocho docentes nuevos que junto con los 20 definitivos del centro trataremos de organizarnos lo mejor posible para ofrecer el mejor servicio a familias y alumnos.
Todo eso será en septiembre, ahora os deseamos el mejor verano a todos, familias, alumnos, docentes y personal de servicios del colegio.
Nos vemos pronto.
Un saludo.
La Dirección.
Un curso que valoramos positivamente en la memoria, se ha trabajado bien y con esfuerzo por parte de la gran mayoría de docentes y alumnos. No obstante, consideramos que hay aspectos que debemos seguir mejorando. La evaluación realizada en la memoria nos ha servido para constatar nuestros logros pero también para detectar y reflexionar sobre estos aspectos a mejorar. No os quepa duda de que ya desde septiembre intentaremos mejorar en todos estos aspectos, de hecho ya hay propuestas de mejora muy interesantes encima de la mesa para poner en práctica en el nuevo curso.
Por otro lado, os recordamos que la página web no puede ser actualizada dado que la Comunidad de Madrid está realizando la migración a una nueva versión. Por ese motivo no hemos podido colgar en ella las últimas noticias y la lista de libros para el curso que viene. De todos modos, están enviados a todas las librerías de la localidad y en el tablón de anuncios del centro.
Ahora en estos días, solo queda definir la plantilla para el curso que viene. Habrá alrededor de siete u ocho docentes nuevos que junto con los 20 definitivos del centro trataremos de organizarnos lo mejor posible para ofrecer el mejor servicio a familias y alumnos.
Todo eso será en septiembre, ahora os deseamos el mejor verano a todos, familias, alumnos, docentes y personal de servicios del colegio.
Nos vemos pronto.
Un saludo.
La Dirección.
lunes, 23 de mayo de 2011
Final de pruebas externas 2011
El pasado viernes nuestros alumnos de segundo realizaron la prueba del Trinity College, última de las pruebas externas que se han venido realizando durante estos días en los distintos niveles educativos de nuestro centro.
Afortunadamente todas se han realizado con normalidad y con un buen ambiente para nuestros alumnos. La valoración en general es positiva, en primer lugar porque la participación ha sido practicamente del 100% y eso dará valor a los resultados a la hora de analizarlos.
Ya comentamos la prueba de destrezas de sexto de primaria. En lo que respecta a los alumnos de 4º de primaria el viernes pasado realizaron los alumnos seleccionados la prueba de Cambridge. Ellos salieron muy contentos de la prueba y comentaron que habían entendido todo y que les resultó fácil. Esperamos que sigan igual de contentos cuando nos lleguen los resultados.
En cuanto a la prueba de diagnóstico de lengua, matemáticas y comprensión lectora que realizó todo el grupo de cuarto, nos gustaría decir que, en términos generales la prueba nos pareció larga y complicada. Mucho más difícil que la de destrezas de sexto. Esta prueba deberá ser analizada desde el punto de vista personal de cada alumno dada la peculiaridad del grupo que siempre ha recogido los repetidores de dos clases. También nos servirá para ver la respuesta en comprensión lectora de los alumnos que llevan 4 años de enseñanza bilingüe.
Por último, debemos felicitar a los alumnos de segundo de primaria que realizaron la prueba del Trinity College. Nos dieron los resultados en el acto y fuimos felicitados por el examinador, de hecho todos nuestros alumnos pasaron la prueba brillantemente.
Presentábamos 26 alumnos a los dos niveles que la comunidad nos permite; 12 al nivel más alto (G3) y 14 al nivel medio (G2). Los resultados fueron los siguientes:
Resultados G3:
De un total de 12: 8 alumnos han adquirido su grado con Distinction (sobresaliente) y 4 alumnos con Merit (notable).
Resultados G2:
De un total de 14: 6 alumnos con Distinction (sobresaliente) y 8 alumnos con Merit (notable).
Como veis todo un éxito, ya que nuestros alumnos no han bajado del notable. Enhorabuena a todos, principalmente a los chic@s, pero también a sus "teachers y assistants" que han visto recompensado parte de su esfuerzo.
Según nos vayan llegando iremos informando y valorando el resto de resultados, independientemente de que sean o no tan buenos como los del Trinity.
Un saludo a todos.
La Dirección.
Afortunadamente todas se han realizado con normalidad y con un buen ambiente para nuestros alumnos. La valoración en general es positiva, en primer lugar porque la participación ha sido practicamente del 100% y eso dará valor a los resultados a la hora de analizarlos.
Ya comentamos la prueba de destrezas de sexto de primaria. En lo que respecta a los alumnos de 4º de primaria el viernes pasado realizaron los alumnos seleccionados la prueba de Cambridge. Ellos salieron muy contentos de la prueba y comentaron que habían entendido todo y que les resultó fácil. Esperamos que sigan igual de contentos cuando nos lleguen los resultados.
En cuanto a la prueba de diagnóstico de lengua, matemáticas y comprensión lectora que realizó todo el grupo de cuarto, nos gustaría decir que, en términos generales la prueba nos pareció larga y complicada. Mucho más difícil que la de destrezas de sexto. Esta prueba deberá ser analizada desde el punto de vista personal de cada alumno dada la peculiaridad del grupo que siempre ha recogido los repetidores de dos clases. También nos servirá para ver la respuesta en comprensión lectora de los alumnos que llevan 4 años de enseñanza bilingüe.
Por último, debemos felicitar a los alumnos de segundo de primaria que realizaron la prueba del Trinity College. Nos dieron los resultados en el acto y fuimos felicitados por el examinador, de hecho todos nuestros alumnos pasaron la prueba brillantemente.
Presentábamos 26 alumnos a los dos niveles que la comunidad nos permite; 12 al nivel más alto (G3) y 14 al nivel medio (G2). Los resultados fueron los siguientes:
Resultados G3:
De un total de 12: 8 alumnos han adquirido su grado con Distinction (sobresaliente) y 4 alumnos con Merit (notable).
Resultados G2:
De un total de 14: 6 alumnos con Distinction (sobresaliente) y 8 alumnos con Merit (notable).
Como veis todo un éxito, ya que nuestros alumnos no han bajado del notable. Enhorabuena a todos, principalmente a los chic@s, pero también a sus "teachers y assistants" que han visto recompensado parte de su esfuerzo.
Según nos vayan llegando iremos informando y valorando el resto de resultados, independientemente de que sean o no tan buenos como los del Trinity.
Un saludo a todos.
La Dirección.
miércoles, 11 de mayo de 2011
Prueba CDI 6º
Ayer día 10, tal y como informamos la semana pasada, tuvo lugar la prueba de destrezas de 6º de primaria. Lo primero que debemos destacar es que se llevó a cabo sin ningún problema y no hubo incidencias reseñables. Eso sí, el hecho de que a partir de este año, los resultados aparezcan en el expediente, hizo que a algunos alumnos se les viera más nerviosos de lo habitual antes de iniciar la prueba.
Valoramos muy positivamente que el 100 % de los alumnos matriculados en los dos cursos de sexto hicieron la prueba. Es una muestra clara de transparencia. Curiosamente datos como este no se publican luego. En nuestro centro, todos para lo bueno y todos para lo malo.
En cuanto a la prueba, decir que ha sido similar a otros años. Este año era más larga la primera parte, donde se incluían más preguntas de cultura general que otros años (10 este curso). Ha llamado la atención que algunas de ellas requerían datos y definiciones más concretas que otros años. En cuanto a la prueba de matemáticas, este curso ha sido más corta (los alumnos tenía sólo 40 minutos para su realización), sin embargo comentan los tutores que ha sido de dificultad media y a los chic@s no les faltó tiempos para su realización. Eso sí, se quejan nuestros chic@s de que encontraron dificultades para entender uno los dos problemas que les plantearon. Era un "poco lioso nos dicen". La verdad es que para todo el tiempo que tienen para preparar la prueba, lo podían haber redactado un poco mejor.
Los tutores, pese a que como siempre se quejan de ver como algunos de sus alumnos fallan cosas que han dado cuarenta veces, están satisfechos tras comprobar que todo lo que se les exigía en la prueba estaba trabajado en clase. A espera de los resultados, ellos son optimistas con los resultados.
Esperamos seguir mejorando el rendimiento global del centro en la prueba, aunque como ya comentamos, enmarcamos estos resultados como una referencia mas, que nos ayuda a detectar posibles aspectos a mejorar y no como el objetivo primordial de nuestra programación. No obstante, analizaremos minuciosamente los resultados tanto individuales como colectivos de nuestros alumnos en cuanto nos los envíen.
El viernes continuamos con más pruebas y os seguiremos contando como van.
Un saludo.
La dirección.
jueves, 5 de mayo de 2011
Lista provisionales
Hoy día 5 han sido publicadas las listas provisionales de admitidos para el curso 2011/2012.
Están expuestas en el tablón de anuncios exterior del centro y también en el tablón del Ampa en la entrada exterior. Así mismo, también se pueden consultar en la página web del centro. Hay tres día hábiles para presentar reclamación a estas listas.
Nos satisface comunicar que han sido admitidos los 36 alumnos de tres años que solicitaron el centro en primera opción.
La resolución definitiva será el próximo día 23 de mayo.
Un saludo.
La Dirección.
Están expuestas en el tablón de anuncios exterior del centro y también en el tablón del Ampa en la entrada exterior. Así mismo, también se pueden consultar en la página web del centro. Hay tres día hábiles para presentar reclamación a estas listas.
Nos satisface comunicar que han sido admitidos los 36 alumnos de tres años que solicitaron el centro en primera opción.
La resolución definitiva será el próximo día 23 de mayo.
Un saludo.
La Dirección.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)